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 Une pédagogie "haute qualité" pour former des ingénieurs humanistes |
Généraliste, humaniste, ouverte au monde et inspirée par Artem, l’École des Mines de Nancy est tournée vers l’avenir. Sa dernière création, la chaire ingénierie et innovation, moteur pédagogique unique dans le paysage des grandes Écoles, est une nouvelle preuve de sa capacité à anticiper les besoins de l’économie et les attentes de la société.
Les Mines de Nancy, c’est l’innovation au coeur. Et cette identité façonnée dans les années 50 signe alors l’émergence d’une nouvelle génération d’ingénieurs, généralistes et humanistes. Dès les 60’s, l’École s’ouvre aux langues, au management et au développement personnel. Sans rien perdre de son excellence scientifique, elle s’emploie à éveiller l’imagination, à encourager la conduite de projet et à favoriser l’apprentissage en autonomie. Autant d’initiatives dédiées à la construction de l’Homme et à la formation de l’esprit.
Toujours une pédagogie d'avance
À l’aube du XXIe siècle, l’École invente encore. Elle lance Artem, alliance des sciences, des arts et du management et réponse interculturelle aux défis d’un monde globalisé où savoir créer, savoir produire et industrialiser, savoir gérer et vendre forment le coeur de l’activité économique.
Plus près de nous, à la rentrée 2008/2009, c’est la Chaire Ingénierie et Innovation qui voit le jour. Si l’École a pour vocation de former des ingénieurs généralistes et humanistes, la mission pédagogique de la Chaire est de les aguerrir au management de l’innovation, en complétant leurs savoirs théoriques par une observation des pratiques en entreprise. Un apport essentiel pour qui veut évoluer en créateur responsable dans un environnement international complexe.
Présente sur les cinq continents grâce à ses alliances avec une trentaine d’universités étrangères et forte d’un réseau d’anciens qui irrigue tous les secteurs de l’économie, l’École des Mines de Nancy peut également compter sur un vivier d’enseignants-chercheurs dont les compétences coiffent cinq grands domaines scientifiques et technologiques : énergie, matériaux, procédés et environnement, sciences de la terre, informatique et mathématiques appliquées. Composante de l’Institut National Polytechnique de Lorraine et fleuron de la future Université de Lorraine, elle est adossée à l’un des plus importants pôles de recherche des grandes Écoles françaises.
La formation est sanctionnée par l’obtention du diplôme d’Ingénieur Civil des Mines, commun aux Écoles des Mines de Paris, Nancy et Saint-Étienne.
